AS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO AO LONGO DO TEMPO
De acordo com Carly Fiorina apud Moran[1] as tecnologias evoluem em quatro direções fundamentais: do analógico para o digital (digitalização); do físico para o virtual (virtualização); do fixo para o móvel (mobilidade) e do massivo para o individual (personalização).
Para Moran :
A digitalização permite registrar, editar, combinar, manipular toda e qualquer informação, por qualquer meio, em qualquer lugar, a qualquer tempo. A digitalização traz a multiplicação de possibilidades de escolha, de interação. A mobilidade e a virtualização nos libertam dos espaços e tempos rígidos, previsíveis, determinados.
Segundo Moran: “ As tecnologias que num primeiro momento são utilizadas de forma separada – computador, celular, Internet, mp3, câmera digital – e caminham na direção da convergência, da integração, dos equipamentos multifuncionais que agregam valor.”
De acordo com Moran :
O computador continua, mas ligado à internet, à câmera digital, ao celular, ao mp3, principalmente nos pockets ou computadores de mão. O telefone celular é a tecnologia que atualmente mais agrega valor: é wireless (sem fio) e rapidamente incorporou o acesso à Internet, à foto digital, aos programas de comunicação (voz, TV), ao entretenimento (jogos, música-mp3) e outros serviços.
Não demorou para que estas tecnologias começassem a fazer inferências na educação e produzir profundas mudanças. Ao longo do tempo a educação tradicionalmente estive condicionada a espaços e lugares como o prédio da escola, sala de aulas e a fatores como, grade curricular e professor ministrando aulas presencialmente. Quase sempre no estilo de educação bancária como já advertia Paulo Freire.
Não observamos muitas mudanças no quadro educacional brasileiro se comparando a educação de 20 anos atrás. Onde continuamos buscando normalmente a educação senão em uma escola. Sim, a escola e seu programa rígido continua sendo um espaço obrigatório pra quem deseja obter sua educação.
Como comenta Moran:
As tecnologias chegaram na escola, mas estas sempre privilegiaram mais o controle a modernização da infra-estrutura e a gestão do que a mudança. Os programas de gestão administrativa estão mais desenvolvidos do que os voltados à aprendizagem. Há avanços na virtualização da aprendizagem, mas só conseguem arranhar superficialmente a estrutura pesada em que estão estruturados os vários níveis de ensino.
Mas mudanças se insinuam já no panorama brasileiro anunciando a chegada de novos tempos. Moran comenta:
Apesar da resistência institucional, as pressões pelas mudanças são cada vez mais fortes. As empresas estão muito ativas na educação on-line e buscam nas universidades mais agilidade, flexibilização e rapidez na oferta de educação continuada. Os avanços na educação a distância com a LDB e a Internet estão sendo notáveis. A LDB legalizou a educação a distância e a Internet lhe tirou o ar de isolamento, de atraso, de ensino de segunda classe. A interconectividade que a Internet e as redes desenvolveram nestes últimos anos está começando a revolucionar a forma de ensinar e aprender.
Sabe-se que a internet já está provocando mudanças na educação. Na presencial, desenraizam o conceito de ensino-aprendizagem localizado e temporalizado. É possível aprender em vários lugares, ao mesmo tempo, juntos e separados. Agora é possível aprender sem necessariamente estar em tempo integral na escola. .
Na educação a distância as redes estão revolucionando esta modalidade de ensino. Antes a EAD era limitado a apostilas e manuais lidos solitariamente e desestimulantes, requerendo muita disciplina para ir até o final. Agora com a internet e as redes a EAD continua como uma atividade individual mas com possibilidades de comunicação instantânea, com grupos de estudos e aprendizagem, integrando a aprendizagem pessoal com a grupal.
O próprio sistema presencial tem incorporado tecnologia utilizando seus recursos a moda EAD. Tornando a aprendizagem me uma atividade menos individualizada,mais flexível e mais interativa, assinala Moran.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MORAN, José Manuel. A integração das tecnologias na educação. Disponível em: < http://www.eca.usp.br/prof/moran/integracao.htm>. ACESSADO EM 12 DE ABRIL DE 2012.
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